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Varianten

Offenes Angebot

Als offenes Angebot können die Jugendlichen selber frei entscheiden, an welchen der Aktionen sie selber aktiv teilnehmen wollen bzw. welche sie "nur" beobachten möchten.

Ralley

Wenn Sie eine verbindlichere Form wünschen, können Sie die Mitmach-Aktionen miteinander verbinden. Am Kinoeingang bekommen z.B. die Lehrkräfte einen Satz an "Laufkarten" zum Verteilen an die Schüler/innen. Für den Besuch jeder Mitmach-Aktion erhalten sie dort einen Stempeleindruck o.ä.o.ä. Kleine Preise warten an einem zentralen Stand auf alle, die bei sämtlichen Aktionen mitgemacht haben.

Geführter Parcours

Teilen Sie die Jugendlichen in kleinere Gruppen auf, die zu einer der Mitmach-Aktionen gehen. Nach einer festgelegten Zeitspanne wechseln alle Kleingruppen auf ein Signal zur nächsten Mitmach-Aktion weiter. Über diesen Weg können systematisch vertiefend Informationen vermittelt werden. Voraussetzung sind von Ihnen vorab definierte feste Besuchszeiten der Mitmach-Aktionen für angemeldete Schulklassen.

Tipp: JugendFilmTage-Quiz mit Auflösungsshow im Kinosaal

Bereits am Kinoeingang erhalten alle Jugendlichen ein Blatt mit einem Quiz ausgehändigt. Zum Beispiel mit anzukreuzenden Fragen oder als Kreuzworträtsel. Vorlagen im Baustein Mitmach-Aktionen. Das Quiz kann an einem zentralen Stand ausgewertet werden.

Die Motivation zum Mitmachen erhöht sich deutlich, wenn die Quizprämierung im Kinosaal stattfindet. Hierfür sollen die Jugendlichen das Quizblatt am Eingang des Kinosaals in eine Quizbox werfen. Im Rahmen einer kurzen Begrüßung der Jugendliche wird das Quiz gemeinsam ausgewertet und ein/e Gewinner/in gezogen. Diese Gelegenheit kann weiter ausgebaut werden im Sinne einer kleinen "Quizshow" im Kinosaal:

3 Freiwillige werden zwischen Begrüßung und Quizauflösung vor die Kinoleinwand gebeten. Kurz gilt es 3 Aufgaben zu lösen, z.B.:

  • Kinosaal-Pantomime: Die Jugendlichen im Saal bekommen auf große Schilder geschriebene Begriffe rund um Sexualität, Liebe, Freundschaft oder HIV/Aids gezeigt, die sie pantomimisch darstellen sollen. Wer von den Kandidat/innen den Begriff zuerst errät, bekommt einen Punkt.
  • Fragen: Wer zuerst die richtige Antwort auf eine Frage gibt, erhält weitere Punkte.
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